Het meten van expertiseontwikkeling bij beginnende docenten met mobiele ICT-applicaties
Door: Patrick Sins
Kernwoorden: expertiseontwikkeling bij leraren,  mobiele applicaties, assessment
Met medewerking van: drs. Dineke Tigelaar (Universiteit Leiden) en drs. Tim Mainhard (Universiteit Utrecht)

Hogere-orde-vaardigheden zijn essentieel voor het bevorderen van het leren van leerlingen. Hoewel beginnende docenten hierin verschillen, geldt voor de meeste van hen dat ze de praktijkkennis missen om deze vaardigheden bij leerlingen te stimuleren. Het voorgestelde onderzoeksproject onderzoekt de wijze waarop beginnende docenten in zowel het primair als het voortgezet onderwijs bezig zijn met expertiseontwikkeling op dit vlak. Mobiele ICT-applicaties worden ingezet om over een lange tijd data te verzamelen en expertiseontwikkeling van leraren in kaart te brengen.