In deze voordracht bespreek ik ervaringen bij het projectvak Have Fun & Play!, eerste jaar Creative Technology (UT). In dit vak ontwikkelen groepjes studenten een interactieve installatie (bijv. multitouch tafels, interactieve games, new media applicaties) voor GOGBOT, een multi media art festival. Doel van de installatie is niet een nuttig product, maar het hebben van creative impact.

In deze voordracht zal ik ingaan op de didactische aanpak:
- stimuleren dat studenten het maximale uit zichzelf halen en creatief leren denken
- creativiteit inkaderen binnen een vak - combineren van diverse facetten van het project (kunst, technologie, projectmanagement, ...)
- geschikte didactische vormen
- didactische uitdagingen?