Filter op Categorie

Zoek in de Kennisbank

Gefilterd op categorieën (moet in alle geselecteerde zitten): Kennisbank EN WO EN NIOC 2007 Amsterdam ×
  • Inzicht in wat ons verbindt – Onderwijs door netwerken
    Technologische ontwikkelingen en nieuwe onderwijsvormen leiden ertoe dat studenten steeds meer via elektronische media en in groepen taken uitvoeren. Toepassingen die gericht zijn op samenwerking in netwerken, kunnen als een bedreiging gezien worden omdat wezenlijke interacties zich buiten het zicht van begeleiders en beoordelaars af gaan spelen en voor studenten het overzicht verloren gaat. Het...
  • BIT-BV: Vuurdoop voor ICT’ers in spe
    BIT-BV is een projectvak, ter afsluiting van de Bachelorfase van de UT opleiding Business & IT. Studenten werken in projectteams aan authentieke opdrachten. In dit vak worden twee fictieve ondernemingen gevormd die in competitie met elkaar oplossingen leveren op zowel IT technisch als organisatorisch vlak. De klanten zijn echte bedrijven, die opdrachten verstrekken en oplossingen...
  • Het I*Teach project
    Binnen het I*Teach project is een methodologie ontwikkeld voor het onderwijs in ICT-enhanced skills, ofwel door ICT verrijkte algemene vaardigheden. Op basis van educatieve scenario’s verrichten leerlingen taken die ontworpen zijn om een (deel)vaardigheid te verwerven. I*Teach heeft een multilinguale repository met scenario’s beschikbaar gesteld, samen met hulpmiddelen om die repository te gebruiken in twee...
  • Cooperation between Departments of Computer Science and Information Technology in the Netherlands, Ethiopia and Ghana
    Ethiopia and Ghana have recently defined projects concerning capacity building and institutional development in the relatively new universities of Arba Minch and Bahir Dar (Ethiopia) and the Institute for Advanced ICT studies in Kumasi (Ghana). The Centre for International Cooperation of the VU is the management unit and the Department of Computer Science of the...
  • Erkenning verworven competenties bij informaticaopleidingen
    Bij de bacheloropleiding informatica van de Open Universiteit Nederland is in 2006 met 23 studenten een experiment uitgevoerd om na te gaan of in de praktijk verworven competenties erkend konden worden in het kader van de opleiding en of dat kon leiden tot een aangepaste persoonlijke studieroute, leidend tot een bachelordiploma. De voordracht gaat in...
  • Who is managing the business information?
    niet beschikbaar Bijlagen
  • Programmeerplagiaatdetectie met Marble
    niet beschikbaar Bijlagen
  • Studie-uitwisseling in de geest van ‘Bologna’, een WebService-georiënteerde benadering
    Uitwisseling van studenten op (inter)nationale schaal is een belangrijk speerpunt op de Bologna- agenda. Met het European Credit Transfer System kunnen studenten hun studiepunten van een instelling meenemen naar elders. In onze bijdrage geven we een aanpak om het overdrachtsproces te ondersteunen middels een Service-Oriented Architecture waarin Nederlandse Hoger Onderwijs- instellingen kunnen samenwerken. Tegelijkertijd benutten...
  • Een gezamenlijke opleiding met een universiteit in India: De overeenkomsten en verschillen
    De masteropleiding Computer Science and Engineering van de Technische Universiteit Eindhoven heeft sinds dit jaar een variant die gezamenlijk wordt uitgevoerd met de MAHE universiteit uit India, en die wordt gesponsord door Nederlandse bedrijven. In deze voordracht ga ik in op overeenkomsten en verschillen van informatica-opleidingen en van informatica-studenten uit de twee landen. Bijlagen 2007_Baeten_handout.pdf
  • Nieuw ICT-onderwijs volgens een oud ideaal
    Informatica is zowel een wetenschap op zoek naar de waarheid als ook een ingenieursdiscipline gericht op het maken van dingen. Sinds de middeleeuwen werd voor dit soort disciplines de werkplaats met meesters, gezellen en leerlingen geperfectioneerd als opleidingsmodel. Omdat de informatica sterk gebaseerd is op abstracties (formules) en omdat de artefacten die ze maakt bestaan...