Filter op Categorie

Zoek in de Kennisbank

Gefilterd op categorieën (moet in alle geselecteerde zitten): MBO EN Kennisbank EN NIOC 2004 Groningen ×
  • Doorstroom MBO (ROC-Leiden) en HBO (Hogeschool Leiden)
    Huidige doorstroom van MBO naar HBO. Toekomstige doorstroom van MBO naar HBO (in Leiden). Daarbij wordt niet de nadruk gelegd op het vergaren van zoveel mogelijk kennis maar op een gezonde werkhouding De presentatie behelst de ervaring die we hebben met de doorstroom van het MBO naar het HBO. Bovendien schetsen wij ook een beeld...
  • Nieuwe educatieve internetdiensten: het SURFnet/Kennisnet project
    Kennisnet en SURFnet gaan gezamenlijke educatieve internetdiensten ontwikkelen voor het gehele onderwijs. Het gezamenlijke programma richt zich vooral op het realiseren van breedbandige educatieve internettoepassingen en het wegwerken van belemmeringen die het gebruik daarvan in de weg staan. Het gebruiksvriendelijk aanbieden en een op de doelgroep gerichte benadering zullen centraal staan in deze toepassingen. De...
  • Competentie & beoordeling
    De ICT-opleidingen van ROC ASA zijn net zo oud als de kwalificatiestructuur die in 2000 isn werking is getreden. Deze nieuwe structuur is in 2003 “competentiegericht” geworden. Dit was voor ROC ASA een prikkel het onderwijs zichtbaar te vernieuwen. Al snel in het innovatieproces is gebleken dat de echte innovatie achteraan begint: bij het examen....
  • De focus op kennis
    Innovaties zorgen voor nieuwe kennis. Deze nieuwe kennis is vaak van grote waarde voor een organisatie. Toch slagen we er slecht in deze kennis vast te houden en wordt vaak op verschillende plaatsen hetzelfde wiel uitgevonden. Dat leidt tot een verspilling van middelen en een daling van het innovatietempo. De focus op kennis slaat op...
  • De competentiester
    ROC ASA heeft – met subsidie van KCE – de competentiester ontwikkeld. Het principe van het instrument is gebaseerd op de ontwikkeling van competentiegericht curricula en de beoordeling van competentieverwerving in relatie tot het gewenste eindniveau (het examen). Bij de ontwikkeling is uitgegaan van de opzet van de nieuwe kwalificatiestructuur 2005 in het Bve veld....
  • PRO::ICT: voor meer meisjes en vrouwen in de ICT
    Uit diverse Europese onderzoeken blijkt dat het aantal meisjes/vrouwen dat in ICT-opleidingen en beroepen instroomt laag is. Natuurlijk ligt deze problematiek niet in elk Europees land op hetzelfde gebied. In Nederland is een lage instroom van meisjes in ICT-opleidingen te zien in de gehele onderwijskolom (vmbo, hbo, wo). Daarentegen stromen in Groot Brittannië meer meisjes...