Ben je klaar om de samenwerking tussen het vo, mbo en hbo naar een hoger niveau te tillen? Neem dan deel aan onze inspirerende workshop, waar we een verbindend programma presenteren dat de kloof tussen deze onderwijslagen overbrugt:
We beginnen met een korte presentatie vanuit KW1C (mbo) en Avans en Fontys (hbo) over onze huidige activiteiten. Onze samenwerking komt voort uit een subsidietraject, de VABOk genaamd. Ontdek hoe ons programma is ontworpen om studenten te ondersteunen.
Doorlopende leerlijn VO MBO
In deze workshop willen wij onze ervaringen delen, de uitdagingen bespreken die we tijdens dit traject zijn tegengekomen, en andere professionals inspireren om met dit onderwerp aan de slag te gaan.
Dit traject hebben wij samen met ROC Talland doorlopen, waarbij we gebruikmaken van het leerplatform NexEd.
Bijlagen
Sustainable (Green) IT in het HBO-onderwijs is doen en leren met het werkveld
In deze workshop delen we de inzichten van onze onderwijstransitie en hoe studentenopdracht ons docenten en onderwijsontwikkelaars helpen deze kennis op te doen. Opdrachtgevers en netwerkpartners helpen daarbij. Naast onderwijskeuzes en ontwikkelaanpak presenteren studenten de onderzoeksresultaten van meerdere lopende IT-opdrachten. Sustainable IT is nog geen vanzelfsprekendheid. Wij leren, studenten leren en het werkveld is aan het leren.
Bijlagen
Doorlopende leerlijnen met 4C/ID
De beroepspraktijk is complex. De onderwijspraktijk is complex. Het studentenleven is complex. Hoe deze complexiteit hanteerbaar te houden bij de ontwikkeling van een doorlopende leerlijn met 4C/ID.
Bijlagen
Meester, wat moet ik doen?
We willen onze studenten opleiden tot onafhankelijke denkers. Goed onderwijs heeft baat bij duidelijkheid en daar is de afgelopen jaren flink op ingezet. De studenten die onze master zijn niet gewend om zelf vorm te geven aan hun onderwijs. De onzekerheid die dat met zich meebrengt werkt sterk door in hun beleving van het vak en wat ze ondernemen. Ik vertel graag hoe wij daar mee omgaan en ben benieuwd naar jullie ervaring.
Bijlagen
AI-assistentie bij praktijkgericht onderzoek door ICT-studenten op het HBO
Studenten gebruiken ICT en CMD research methods van het DOT framework om hun praktijkonderzoek op te zetten en uit te voeren.
Wij hebben een AI-assistent gebouwd, die uitleg geeft over praktijkgericht onderzoek, de methodes toelicht en helpt bij opzetten van een onderzoek
In de workshop leggen we uit hoe we verschillende vormen van onderzoek ondersteunen met deze methodes. We laten zien hoe de AI-assistent door studenten gebruikt kan worden. En jullie mogen zelf aan de slag met een casus.
Bijlagen
Mensgerichte AI: Doe Mee met ELSALON
ELSALON, het ELSA Lab voor Oost Nederland. geïnitieerd door Hogeschool Windesheim, integreert Ethische, Juridische en Maatschappelijke Aspecten in AI-ontwerp. Het lab ontwikkelt met generatieve AI innovatieve en inclusieve oplossingen die positieve impact maken op mens en maatschappij.
Doe Mee!
Ontdek de nieuwste trends in generatieve AI. Schrijf je in voor onze workshop en bouw mee aan een toekomst met technologie die écht het verschil maakt.
Bijlagen
ICT-studenten opleiden voor een toegankelijkere digitale wereld
Om ICT-studenten minimaal 1 keer tijdens hun opleiding ervaring op te laten doen met digitale toegankelijkheid verzorgen we o.a. gastcolleges en ervaringsworkshops. Samen met docenten kijken wij wat het beste past. Dit doen we voor zowel MBO, HBO als WO. In deze workshop delen wij voorbeelden van onze samenwerkingen en gaan deelnemers ook zelf aan de slag tijdens een korte ervaringsworkshop. Daarna gaan wij in gesprek over hoe toegankelijkheid in de eigen opleiding een plek kan krijgen.
Bijlagen
Career Jumpstart: elk neurodivergent talent telt!
Om onze toekomst duurzaam vorm te geven hebben we makers en innovators nodig die anders kunnen denken; juist neurodivergente studenten blinken daar vaak in uit! Toch is deelname aan de arbeidsmarkt voor hen zeker geen vanzelfsprekendheid. Samen kunnen we daar verschil in maken. Denk, praat en doe je mee?
Bijlagen
De moreel bewuste ICT’er van de toekomst
Hoe bereiden we ICT-studenten voor op de morele dilemma’s van de toekomst? Graag laten we in deze workshop zien hoe we studenten leren om vanuit verschillende invalshoeken zelfstandig na te denken over morele kwesties en de eigen verantwoordelijkheid hierin. Vervolgens willen we met de deelnemers in gesprek over de wijze waarop ethiek vorm kan krijgen in het ICT-onderwijs. Daarbij is er ruimte voor deelnemers om diverse werkvormen en ervaringen met elkaar uit te wisselen.