De golf van computers en netwerken stelt de maatschappij voor nieuwe sociaal-ethische vragen. Essentiële kwesties rond privacy, rationaliteit, autonomie, mensbeeld en macht worden hier uitgediept. Centrale vraag: de bijdrage van de informatietechnologie aan de kwaliteit van het bestaan.
De vervolgopleiding Computertechniek (VCT) in het Middelbaar Technisch Onderwijs
De eenjarige vervolgopleiding Computertechniek sluit aan op het MTS-diploma Elektronica. Zij voorziet in de grote behoefte aan direct inzetbare technici op het gebied van de Micro-elektronica. Sinds 1982 leveren de betrokken MTS-en jaarlijks ongeveer 150 gediplomeerde VCT-ers af.
Bijlagen
Courseware ‘AUTOMATISERING’
niet beschikbaar
Bijlagen
Informatietechnologie: toetsen, nieuwe media en nieuwe technologieën
Door het project Informatietechnologie worden binnen de afdeling Beroepsonderwijs van het Cito nieuwe toetsvormen ontwikkeld en op hun bruikbaarheid in onderwijssituaties onderzocht. De ontwikkeling vindt in drie richtingen plaats: het gebruik van optische media, de toepassing van concurrency-programmatuur en de ontwikkeling van toetsende courseware.
Bijlagen
Ontwikkeling van een module Robotica: de koninklijke weg?
Aangezien de ontwikkelingen op het gebied van informatietechnologie elkaar in een hoog tempo opvolgen is er grote behoefte aan leermateriaal waardoor leerlingen over die kennis en vaardigheden kunnen beschikken waarmee ze als beginnend beroepsoefenaar direct aan de slag kunnen. De methode die in deze bijdrage beschreven wordt, verhoogt de kans op daadwerkelijk gebruik aangezien enerzijds in het hele proces docenten bij de ontwikkeling betrokken zijn en anderzijds de methode voldoende ruimte biedt voor individuele invulling.
Bijlagen
Informatica in het MBO en LBO
Informaticaonderwijs in het MBO en LBO is nog steeds een verwarrend geheel van projecten, aanstuurders en beinvloeders. Ook vragen rond: opleiden tot professional of gebruiker, de relatie tussen regulier en niet-regulier onderwijs en de benodigde lerarenopleiding, zijn zeker nog niet afdoende beantwoord.
Bijlagen
Informatica in het Middelbaar Technisch Onderwijs
Informatica in het MTO vinden we vooral terug in de toepassingen hiervan in de techniek. Toch zijn er een aantal basisvaardigheden die in een apart vak Informatica aangeleerd en geoefend moeten worden. Dit artikel geeft een overzicht van de ontwikkelingen op dit gebied.
Bijlagen
Beoordeling van leerboeken informatica met behulp van een checklist. Een proef met docenten
Voor het beoordelen/selecteren van leerboeken kan een checklist met beoordelingscriteria een handig hulpmiddel zijn. Een dergelijke checklist is, inclusief verantwoording, ontwikkeld en vervolgens tijdens NIOC’90 door docenten als proef toegepast op concrete leerboeken. Dit artikel doet verslag daarvan.
Bijlagen
Aandacht voor gegevens
In een introductiecursus informatica dient aandacht besteed te worden aan gegevensstructurering. Normalisering is voor inleidende cursussen een te complexe methode. Deze paper beschrijft een vrij intuïtieve methode om een gegevensmodel te ontwikkelen.
Bijlagen
Privacy-aspecten van informatisering
niet beschikbaar