Veel mensen zeggen tegenwoordig dat E-learning de beste weg is voor heel veel onderwijs-activiteiten.
In deze lezing trekken wij dat standpunt in twijfel. We lopen langs een aantal probleemgebieden bij E-learning:
– Discipline. Blijft een leerling/cursist bij de les?
– Begripsoverdracht. Kunstjes overdragen zal lukken. Maar de kunst?
– Tijdsinvestering. Is E-learning sneller voor de gebruiker? Is E-learning sneller/goedkoper voor de lesgever?
– Kwaliteit. Kunnen we zelf een E-learning traject opzetten?
Een gezamenlijke opleiding met een universiteit in India: De overeenkomsten en verschillen
De masteropleiding Computer Science and Engineering van de Technische Universiteit Eindhoven heeft sinds dit jaar een variant die gezamenlijk wordt uitgevoerd met de MAHE universiteit uit India, en die wordt gesponsord door Nederlandse bedrijven. In deze voordracht ga ik in op overeenkomsten en verschillen van informatica-opleidingen en van informatica-studenten uit de twee landen.
Bijlagen
Location based services in Rijnlands Valley
Het project Free Discovery wil via het draadloze netwerk in de regio Leiden nieuwe communicatietechnologie ontwikkelen. Het doel is om de (regionale) economie te stimuleren. Toepassingen worden in opdracht van bedrijven en instellingen samen ontwikkeld. Daarnaast wil Free Discovery technologie, kwaliteit en dekking van het netwerk verbeteren. In het project zijn studenten en docenten van de opleidingen Informatica, Communicatie en Commerciele Economie van de Hogeschool Leiden betrokken. De sessie gaat in op de inhoud van het project en op de ervaringen die zijn opgedaan met deze vorm van samenwerken.
Bijlagen
Toegepast onderzoek binnen het hbo
Wat is toegepast onderzoek? Wat zijn onderzoekscompetenties? Maar vooral, hoe pas je dat praktisch toe in een curriculum van de bachelor of ICT?
De presentatie toont hoe door middel van twee lopende pilots, één bij Fontys en één bij Saxion, antwoorden gezocht worden op deze vragen.
Bijlagen
Nieuwe communicatievoorzieningen in het onderwijs: Van gaming tot video videoconferencing
Samenwerken, kennis overdragen en informatie delen. Belangrijke elementen in het onderwijs. Steeds meer docenten, onderwijskundigen en onderzoekers ontdekken dat internet kan helpen bij deze processen. Welke online voorzieningen zijn voor het Nederlandse onderwijs beschikbaar? Andres Steijaert van SURFnet toont in zijn presentatie hoe online samenwerken (document sharing, Instant Messaging, videoconferencing), streaming video en educatieve games ingezet kunnen worden.
Bijlagen
Blauwdruk
Loket MBO-ICT – een samenwerkingsverband tussen de Kenniscentra Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Kenteq en ECABO – werkt sinds 2001 samen met het scholingsveld en het bedrijfsleven aan een blauwdruk. Hierin wordt de MBO-ICT kwalificatiestructuur met niet-reguliere certificeringslijnen vergeleken, waardoor duidelijk wordt waar overlap zit, maar ook waar ze elkaar aan kunnen vullen. Door middel van de blauwdruk kan het civiel effect van diploma’s – ook internationaal – worden vergroot, waardoor de kansen van de schoolverlater op de arbeidsmarkt toenemen. Tevens is het een hulpmiddel voor opleiders om niet-reguliere certificeringslijnen te integreren in reguliere opleidingen.
Bijlagen
Interactie mbo/hbo en regionaal bedrijfsleven in relatie tot Processing en ICT
Proeftuin ESS staat voor:
. Een euregionale samenwerking tussen vier hogescholen en bedrijvennetwerken;
. Het uitvoeren van projecten door studenten voor ondernemers uit Zuid-Nederland en Vlaanderen;
. Het kennisgebied embedded systems;
. Het bundelen van kennis van bedrijven en hogescholen;
. Het bieden van creatieve oplossingen aan bedrijven;
. De “echte praktijk” te integreren in het onderwijs.
Maak kennis met de in en outs van onze aanpak aan de hand van een concreet project.
Bijlagen
Systeemontwikkeling met DSDM in het onderwijs
DSDM, dé Agile systeemontwikkelingsmethode, heeft onlangs het 10-jarig jubileum gevierd. Sinds het ontstaan van DSDM maakt het een leuk en spannend onderdeel uit van het curriculum van de HvA-opleiding Informatica. Op welke manier dat is gedaan en welke andere mogelijkheden er zijn om DSDM in het onderwijs aan te bieden zal duidelijk worden gemaakt.
Daarnaast nog een primeur: een sneak van de nieuwste versie van DSDM die op 24 april officieel pas het licht ziet!
Bijlagen
Het toekomstige werkveld als context voor een opleiding, TIGAM
Studenten Technische Informatica van het Instituut voor Informatica van de HvA werken vanaf de start van hun studie in een fictief bedrijf genaamd TIGAM. Een manier om de studenten klaar te stomen voor het bedrijfsleven. In dit artikel zetten we uiteen hoe een dergelijk bedrijfsmatige omgeving werkt in een hbo-opleiding en waar en op welke tijden studenten met TIGAM in aanraking komen.
Bijlagen
Presence and the design of trust
Caroline Nevejan neemt de vorm van ICT-onderwijs onder haar hoede. Zij was een van de oprichters van de Waag Society. Ook was Caroline directeur van de afdeling onderwijsresearch en ontwikkeling van de HvA. In 2000 organiseerde zij het teacherslab, een evenement voor alle docenten om hun kennis over ICT en onderwijs te versterken. Zij werkt nu in de communicatie-wetenschap aan haar proefschrift Presence in Learning Environment, met prof. Cees Hamelink. Zij heeft de primaire focus op ‘de mens achter de computer’.