Dresscode is het netwerk voor vrouwelijke studenten van de opleidingen Informatica, Technische Informatica en Creative Media&Game Technologie aan de Hogeschool Rotterdam. Doel van het netwerk is om het percentage vrouwelijke studenten dat instroomt en de studie afmaakt aanzienlijk te verhogen.
In Nederland is een gebrek aan studentes die voor een technische studie kiezen. Zonde, want de arbeidsmarktperspectieven voor ICT-gerelateerde beroepen zijn zeer goed. Het hbo-onderwijs heeft dan ook een belangrijke rol bij het opleiden van de benodigde werknemers en dit aantrekkelijker te maken voor studentes.
In onze presentatie laten we zien hoe we te werk zijn gegaan en reiken tips aan om ook daarmee aan de slag te gaan. Een netwerk, dat werkt!
“Voor ’t echie” – Bedrijfsprojecten in het onderwijs
Samenwerking met het bedrijfsleven is voor alle HBO-ICT opleidingen erg belangrijk. Op Windesheim geven we hier invulling aan door op zo veel mogelijk plekken in het curriculum studentenprojecten voor echte opdrachtgevers uit te voeren. Op deze manier bereiken we meer motivatie en een rijkere leerervaring voor onze studenten. Dit betekent een andere manier waarop je het onderwijs inricht en hoe je met bedrijven omgaat.
Om deze samenwerking te faciliteren heeft HBO-ICT Windesheim onder haar docenten twee relatiebeheerders aangesteld. In deze sessie nemen zij je mee in de wijze waarop ze dit vormgeven.
Bijlagen
CheckPy: studenten testen hun eigen code
In 2016 zijn wij bij de Universiteit van Amsterdam een online programmeervak gestart. Omdat het een cursus is zonder contactmomenten hebben wij CheckPy ontwikkeld. CheckPy is een Python module voor het nakijken van en voor het geven van feedback op Python code. Studenten kunnen CheckPy zonder hulp installeren en gebruiken. Inmiddels is CheckPy in gebruik bij vijf inleidende programmeervakken op de UvA.
In deze sessie presenteren en bediscussiëren we hoe studenten CheckPy gebruiken en ervan leren. We besteden ook aandacht aan hoe docenten door middel van CheckPy consistenter kunnen nakijken, en we bediscussiëren hoe de vakken zijn veranderd onder invloed van CheckPy.
Bijlagen
Emerging Technologies Workshop
Kennismaking met de mogelijkheden van Python en API’s voor het managen van computernetwerken.
Bijlagen
Gebruik van publieke cloudvoorzieningen in het onderwijs
Herkent u het onderstaande?
Onze hbo-ict studenten hebben een laptop, de beschikking over veel (gratis) software en toegang tot Internet voor online toepassingen. Helaas is niet alle software op die manier toegankelijk, maar daarvoor heeft de onderwijsinstelling praktijklokalen met pc’s ingericht. Dat laatste heeft nadelen: Software klopt niet altijd, roostering is lastig, kosten zijn hoog en vooral: de student kan de opdrachten niet maken wanneer hij/zij dat wil.
Dat kan anders door gebruik te maken van een publieke cloudprovider als Amazon Web Services (AWS), MS Azure of Google Cloud Platform (GCP).
Bent u benieuwd wat daarbij nieuwe mogelijkheden, maar ook de beperkingen kunnen zijn? Dan vormt u de doelgroep voor deze presentie.
Bijlagen
Kansgericht ontwerpen
Bij het HAN Centrum IT + Media voeren wij een deel van onze projecten uit door kansgericht ontwerpen. Kansgericht ontwerpen gebruiken we om een vaag probleem te verkennen, waarvan het nog niet duidelijk is wat de eindoplossing is. Een opdrachtgever wil een gezonde leefstijl digitaal ondersteunen, dit kan op verschillende manieren worden ingevuld.
Inmiddels hebben we diverse projecten uitgevoerd waarbij we kansgericht ontwerpen. Hoe zetten wij dit in en hoe kan het helpen bij het zoeken naar een juiste oplossing voor opdrachtgever en eindgebruiker?
Bijlagen
Methodenmarkt voor afstudeerders
We bieden een workshop aan waarin we de Methodenmarkt van ICA (HAN) introduceren. De Methodenmarkt bieden we aan onze afstudeerders en hun bedrijfsbegeleiders aan als een finale en gerichte voorbereiding om het succes van het afstudeerproject te vergroten. Deze bijeenkomst van een halve dag is gepland in de tweede week van het afstuderen.
Tijdens de Methodenmarkt is er aandacht voor het ontwerpgericht onderzoeksproces en kunnen de student, samen met de begeleider, een workshop volgen om een methode uit te werken die zij nodig hebben voor hun afstudeeropdracht. Daarnaast is het een goede manier om de bedrijven waar onze studenten afstuderen inzicht te geven in onze aanpak van ontwerpgericht onderwijs m.b.v. de Methodenkaart.
Bijlagen
Ontwikkel je eigen Bluetooth Low-Energy device
In deze workshop ga je, in tweetallen, aan de slag met het ontwikkelen van een Bluetooth Low Energy device met behulp van de MBED online embedded-software omgeving en het Nordic ontwikkelbord.
Je ervaart hoe eenvoudig het is om een embedded-software te ontwikkelen met MBED en hoe eenvoudig het is om het platform draadloos aan een smartphone te koppelen. Wij laten zien dat de ontwikkelomgeving eenvoudig is dat het ook studenten en leerlingen hier snel mee aan de slag kunnen. Voor de workshop is enige kennis van C++ gewenst. De workshop is geschikt voor iedereen die nog nooit met embedded systemen hebben gewerkt.
Bijlagen
Ontwerpen van een onderwijsprogramma (Curriculum)
Ontwerpen van een onderwijsprogramma (curriculum) of van een projectopdracht of lesopdracht over IT/Media.
Deze workshop is interessant voor vakken en/of profielen waarin IT en Media expliciet voorkomen, maar is ook interessant voor andere profielen. Ik denk aan de nieuwe profielvakken MVI (Media Vormgeving en ICT) en D&P (Dienstverlening en Producten), maar ook aan de nieuwe algemeen vormende vakken voor vmbo gemengde en theoretische leerweg Informatietechnologie en Technologie&Toepassing. De workshop is ook interessant voor alle andere profielvakken (richting Zorg, Techniek, Economie en Groen).
Bijlagen
Informatica VO vernieuwd: ‘User Experience’
In deze workshop maak je kennis met het lesmateriaal voor het keuzedomein ‘user experience’ dat vanuit de Universiteit Twente met scholen in de regio en SLO wordt ontwikkeld. Naast kennismakingsopdrachten en een theoriegedeelte zal dit bestaan uit projectcasussen waarvan er twee op het gebied van sociale robotica zijn ontwikkeld, getest en geëvalueerd. Binnen deze workshop
• Verken je met ons het domein ‘User Experience’,
• Ga je zelf aan de slag met het nieuw ontwikkelde lesmateriaal,
• Delen we de evaluaties van de project casussen ‘Sociale Robots in de Ouderenzorg’ en ‘Gezichtsuitdrukkingen’,
• Bediscussiëren we ideeën, conclusies en het geplande vervolg,
• Kun je het materiaal meenemen naar huis om zelf uit te proberen in de les.