Studenten inzicht geven in de principes van datacommunicatie en in het bijzonder in de methoden om een betrouwbare uitwisseling van data tussen twee toestellen te bereiken.
Het simulatiepakket kan op twee manieren voor dit doel ingezet worden:
– als een computerondersteund onderwijs pakket waarbij elke laag van het OSI-model op zijn functie interactief bestudeerd kan worden
– als een toolbox voor het zelf vervaardigen van simulaties van eventgestuurde processen.
Computerondersteund onderwijs “Digitale techniek”, oefenen en toetsen in de windows omgeving
Met behulp van het nieuwe auteurssysteem Inigo is het Computer Ondersteund Onderwijs (COO) programma “Digitale Techniek” gemaakt voor eerstejaars studenten elektrotechniek en informatica aan de Universiteit Twente. Het COO-materiaal is dit studiejaar voor het eerst gebruikt door ongeveer tweehonderdzeventig studenten. In deze presentatie wordt ingegaan op de opzet en inhoud van het COO-programma.
Bijlagen
Geïntegreerd leermiddelengebruik in het agrarisch onderwijs
Doel van de poster galerij is de congresdeelnemers inzicht te geven in de wijze waarop binnen het agrarisch voortgezet onderwijs de leermiddelenontwikkeling plaatsvindt. Uitgangspunt is de omvangrijke vernieuwingsoperatie die momenteel in het Agrarisch Voortgezet Onderwijs plaatsvindt (kwalificatiestructuur, participerend leren). De leermiddelenontwikkeling vindt op geïntegreerde wijze plaats, waarbij afhankelijk van de wens vanuit de vernieuwingsorganisatie gekozen wordt voor het meest geschikte medium (educatieve software, AV-producties) of een combinatie daarvan.
Hierbij krijgt de invoering van informatietechnologie in met name de beroepsgerichte en – ondersteunende agrarische vakken relatief veel aandacht.
Bijlagen
“School 2000”. Gebruik van simulatoren in het onderwijsleerproces bij analoge- en micro-controIler techniek
De deelnemers bekend te maken met een simulator op het gebied van analoge techniek onder andere door middel van het uitvoeren van een aantal opdrachten.
Bijlagen
Gebruik van multi media en een expertsysteem shell bij COO- en adviessystemen
COO- en adviessystemen kunnen op vele manieren gerealiseerd worden.
Wij voorzien voor de jaren ’90 twee belangrijke ontwikkelingen binnen dit soort systemen:
– het integreren van beeld en geluid binnen één systeem: multimedia
– het ‘intelligent’ maken van zo’n systeem: geen standaard traject door het aangeboden materiaal, maar een persoon/situatie-afhankelijk traject.
Bijlagen
Hulpmiddelen in een programmeeromgeving
Binnen het programmeeronderwijs besteden studenten een niet te verwaarlozen tijd aan schrijven van programma’s. Veelal worden deze programma’s ook ingetikt en uitgetest op een computer.
De gebruikte programmeeromgeving kan een aantal hulpmiddelen bevatten die dit proces ondersteunen en vergemakkelijken. Deze presentatie geeft een overzicht van de verschillende mogelijkheden op dit gebied, en besluit met een bespreking van een ideale, geïntegreerde programmeeromgeving. We gaan er in deze tekst van uit dat er gewerkt wordt met een Pascal-achtige taal.
Bijlagen
Opleidingen als noodzakelijke factor bij productieautomatisering
Een industriële organisatie die zijn ‘proces’ automatiseert en daarbij uitgaat van integratie van de informatiesystemen ontkomt niet aan het opleiden van zijn medewerkers. Zonder opleiding wordt het doel van de automatisering: efficiënter produceren, snel inspelen op wisselende specificaties van klanten, kortere doorlooptijden, lage voorraden, etc., niet bereikt.
Bijlagen
Zomerschool Informatica zet scheef beeld recht
Het aantal meisjes dat deelneemt aan de studie Informatica aan de Universiteit Twente is bijzonder laag. Om meer meisjes te stimuleren om te kiezen voor een studie Informatica wil de faculteit der Informatica van de Universiteit Twente specifieke maatregelen nemen. Deze maatregelen dienen vooral gericht te zijn op het recht zetten van het huidige beeld van Informatica bij middelbare scholieren. Dit beeld is weinig realistisch, zoals uit een in juni 1991 uitgevoerd onderzoek onder 5-VWO-meisjes bleek. Een zomerschool informatica voor meisjes, gehouden in augustus 1991, is een voor dit doel geschikt middel gebleken.
Bijlagen
Ontwerp van een kunstmatig intelligent, educatief computerprogramma
Bij het ontwerpen van computerondersteund onderwijs kan gebruik gemaakt worden van technieken uit de kunstmatige intelligentie. De bedoeling is inzicht te verschaffen in zowel de voordelen als de moeilijkheden ervan. Na een theoretische inleiding over het ontwerp van een Intelligent Tutoring System wordt stapsgewijs een lTS ontworpen voor het breukenonderwijs. Ter afsluiting vindt een demonstratie plaats van onze uiteindelijke invulling.
Bijlagen
Informatica in het HOVO
In deze bijdrage wordt verslag gedaan van onze ervaringen met het onderwijs in de basisinformatica in het kader van het HOVO (Hoger Onderwijs Voor Ouderen) zoals dat sinds enige jaren aangeboden wordt aan een aantal universiteiten. In Rotterdam wordt dit informatiseringsonderwijs verzorgd door de vakgroep Medische Informatica van de Faculteit der Geneeskunde en Gezondheidszorg (FGG), waarvan alle auteurs lid zijn.