Een opleiding voor software engineers wordt beschreven. Daartoe wordt eerst het begrip software engineering gedefinieerd. In de opleiding komen onderwerpen aan bod uit de informatica en de software engineering. Bovendien is er aandacht voor methoden en technieken.
Het succes van ISI; en nu verder
ECABO is betrokken geweest als landelijk opleidingsorgaan bij een opleidingsproject op het gebied van informatiseringsberoepen. Het Instroomproject Schoolverlaters Informatiseringsberoepen (ISI). Dit artikel schetst de ontwikkeling van de opleidingen uit het ISI-project naar reguliere leerlingwezen opleidingen.
Bijlagen
Naar een longitudinaal informatiekunde/informatica curriculum voor het voortgezet onderwijs
Tien jaren adviezen, beleid en ontwikkelingswerk hebben een grote hoeveelheid materialen informatiekunde en informatica binnen het voortgezet onderwijs opgeleverd.Een probleem bij voortgaande ontwikkeling van materialen en het opstellen van een longitudinaal curriculum is de onduidelijkheid met betrekking tot de invoering van informatiekunde en informatica.
Bijlagen
Inzetten van UNIX-werkstations en netwerken in informaticapractica
Het Hoger Informatica Onderwijs (HIO) te Enschede heeft vanaf het begin een eigen weg bewandeld in de keuze van computersystemen voor het onderwijs. Vanuit onderwijskundige motieven is voor het UNIX-systeem gekozen. De opgedane ervaring is zeer positief.
Bijlagen
Opleiding technische informatica (T.I.): kennismaking met een multiusersysteem (UNIX)
niet beschikbaar
Bijlagen
Geautomatiseerd meten met IEEE
niet beschikbaar
Bijlagen
Space hé! Hinderpalen bij klankcomputers
Om profijt te trekken van het ondersteunende vermogen van een computer is het in de eerste plaats noodzakelijk dat leerlingen zich hier toegang toe kunnen verschaffen. De manier waarop leerlingen omgaan met een computer is onder meer afhankelijk van het beeld of model dat zij van deze voorziening hebben. Binnen het muziekonderwijs is onderzocht of leerlingen modellen kunnen ontwikkelen die hen in staat stellen zich ‘muzikaal’ te gedragen. Gebleken is dat een aantal belemmeringen deze ontwikkeling in de weg stond. De meeste belemmeringen konden vertaald worden naar interface-problemen. Op grond van dit onderzoek wordt een aantal richtlijnen geformuleerd voor het ontwerp van verbeterde interfaces. Aan de hand van enkele voorbeelden van bestaande interfaces voor muzieksystemen, wordt een imaginaire interface geschetst die aan de gestelde richtlijnen zou kunnen voldoen.
Bijlagen
Computertoepassingen in het economisch onderwijs
niet beschikbaar
Bijlagen
De wortels van de infoboom
niet beschikbaar
Bijlagen
Afsluitingstoetsen voor informatiekunde in de basisvorming
In het kader van de Basisvorming zullen afsluitingstoetsen moeten worden ontwikkeld voor het vak informatiekunde. Daarbij doet zich een aantal problemen voor, onder andere door de globale formulering van de kerndoelen en de relatieve nieuwheid van het vakgebied. Daarnaast moeten oplossingen worden gezocht voor het toetsen van praktische vaardigheden in het omgaan met toepassingen van informatietechnologie.