Biedt de programmeertaal golang, opgezet en geïntroduceerd door Google, maar nu opensource, iets wat we nog niet kennen? Welke functionaliteit biedt golang voor een java-programmeur?
In deze sessie zijn de deelnemers met golang aan de slag gegaan. Er is een eenvoudige website gebouwd, waarbij de deelnemers met HTML5 kennis een vrij complete applicatie konden realiseren.
2015_Tarenskeen_ea_handout-intro.pdf
Het toekomstige werkveld van een HBO student is dynamisch en internationaal. Een baan tot je pensioen bestaat niet meer en binnen enkele jaren zal elke HBO student te maken krijgen met internationale contacten. Als collega, klant of opdrachtgever. In de opleidingen dienen we de studenten hier op voor te bereiden. Het inzetten van Kunst kan een rol spelen om dit te bereiken. Saxion is hiervoor beleid aan het ontwikkelen.
In 2014 hebben bij Technische Informatica twee projecten ‘gedraaid’ die zich afspeelden in de context van de gezondheidszorg en domotica. Een tweedejaars project leverde een ‘slim’ huis met behulp van o.a. Raspbery-Pi. Een derdejaars project een simulatie-game.
De projecten gebruikten casuïstiek uit de praktijk, aangevuld met opdrachtgevers en sprekers uit die praktijk. Voor studenten geen bekend domein. De studenten gingen verder dan alleen de technische problematiek. Ze plaatsten zich buiten hun comfortzone door zich in te leven in cliënten met bijvoorbeeld psychische en/of lichamelijke klachten.
Een must voor de student van nu: stap buiten het bekende! Ook een must voor ons?
Binnen ons Lectoraat werken wij mee aan een aantal SIA-RAAK projecten waarin wij oplossingen ontwerpen en leveren binnen de gezondheidszorg. Een onderdeel van de projecten is dat wij gevoelige gegevens (filmmateriaal van patiënten, testresultaten en patiëntdata) opslaan.
In deze lezing vertelden Roelant en Wiebe over de aanpak binnen het Lectoraat hoe zij tot een veilige oplossing zijn gekomen die binnen het security beleid van een Hogeschool past en die veel breder toepasbaar is.
Van oudsher valt Technische Informatica binnen het HBO-ICT domein. Elektrotechniek, dat valt binnen het engineering domein, bevat de laatste tijd al lang niet meer alleen elektronica, de microprocessor (met bijbehorende programmering) heeft in dit veld een grote opmars gemaakt. Hierdoor is binnen de opleiding Technische Informatica het besef gegroeid dat we misschien wel meer binding met het Engineering domein hebben. Vorig jaar hebben we de grote stap gewaagd met als resultaat een grotendeels gemeenschappelijke propedeuse met de opleiding Elektrotechniek.
In deze presentatie lieten we dit proces de revue passeren en gaven we u de kans om ook voor uw opleiding te bepalen op welke plek u tussen ICT en engineering zit.
Het Student Research Center (SRC) is een organisatie waar momenteel 28 professionele en gemotiveerde studenten van ICA (HAN) in hun eigen tijd betaalde onderzoekswerkzaamheden verrichten t.b.v. uiteenlopende opdrachten voor externe organisaties in nauwe samenwerking met de lectoraten, verbonden aan ICA:
• Networked Applications, lector dr.ir. René Bakker;
• IT Organisatie Innovatie, dr. Stijn Hoppenbrouwers;
• Mens-Machine-Interactie, drs. Dick Lenior.
De opdrachten van het SRC betreffen analyse, onderzoek en advisering onder leiding van onderzoekers en/of lectoren. De opdrachten richten zich op requirements engineering, digitale in- en externe bedrijfsvoering, sociale media en marketing, audiovisueel, communicatie en informatica.
De kracht van het SRC ligt in de samenwerking van studenten van diverse disciplines waarbij kwaliteit, constructieve samenwerking en korte communicatielijnen ervoor zorgen dat brede vraagstukken onderzocht kunnen worden.
AppLab010 is een open leeromgeving, een creatieve broedplaats, waar studenten, docenten en onderzoekers, samen met stakeholders in de stad Rotterdam innovatieve, digitale toepassingen ontwikkelen, die maatschappelijke uitdagingen in de Stad, Haven en Zorg aanpakken. Het doel van het AppLab is dus niet alleen betekenisvolle, baanbrekende toepassingen te ontwikkelen, maar vooral om studenten voor te bereiden op de 21ste eeuw. AppLab traint hiermee een nieuwe generatie studenten, die diverse standpunten herkennen en benutten, een open en ondernemende houding hebben, en weerbarstige vraagstukken omarmen. Deze bijdrage ging dieper in op de leerervaringen en illustreert de waarde voor de verschillende betrokkenen.
Door de ontwikkelingen op het gebied van informatietechnologie en de groeiende informatiebehoefte van organisaties is de verwachting dat er alleen maar nog meer data zal worden geproduceerd en opgeslagen. Big data discipline richt zich op het verwerken van grote hoeveelheden data van verschillende types in een snel tempo (real-time). We schenken aandacht aan de hoog gespannen verwachtingen (al dan niet terecht) rondom de toepassingsmogelijkheden van big data en de grote uitdagingen die big data met zich meebrengen. Derhalve hebben we aan de Hogeschool Rotterdam een minor big data opgezet. We hebben de opbouw van de minor besproken in onze bijdrage.
Leden van het HBO-i hebben het idee opgevat om te kijken of en hoe het mogelijk is om met een aantal verschillende hogescholen gezamenlijk onderwijs te ontwikkelen. Delen van het informatica curriculum op alle hogescholen bevatten namelijk dezelfde inhoud. Denk hierbij aan het programmeer- of database-onderwijs. Op verschillende hogescholen wordt nagedacht over de invulling van het onderwijs, het maken van practica, het maken van toetsen etc. De rol van de docent is hierin erg bepalend en vaak ook richtinggevend. Een samenwerking zou er bijvoorbeeld toe kunnen bijdragen dat er verscheidene vormen van onderwijs aangeboden kunnen worden zonder dat dat extra werk vraagt van de individuele docent. Of er zou een toetsbank kunnen ontstaan.
We horen af en toe over hergebruik van MOOC’s in het HBO-onderwijs, maar hebben nog geen ervaringen erover gelezen. En wat vinden studenten hier nu van? In deze presentatie willen we de ervaringen die we hebben met het hergebruiken van een MOOC delen, evenals de resultaten van een survey onder studenten van Fontys Hogeschool ICT om na te gaan hoe zij tegen deze ontwikkelingen aankijken. Omarmen ze die of willen ze het ver weg houden?