In de opleiding Hogere Informatica aan de Technische Faculteit van Hogeschool Gelderland komt de component automatisering gedurende de eerste twee studiejaren in ruime mate aan bod in de diverse informaticavakken. De component project wordt op kleine schaal in de vorm van gezamenlijke practicumopdrachten onderwezen. Om nog meer concrete ervaring in projectmatig werken op te doen, is het laatste blok van het tweede studiejaar opgezet als studieproject, met als opdracht het realiseren van een concreet softwareproduct.
Een intake-programma voor PC-trainingen
Wij tonen een programma dat wordt gebruikt om het leerproces van aanstaande PC-eindgebruikers te plannen.
In interactie met de aanstaande cursist legt het programma vast:
– persoonlijke gegevens van de cursist
– zijn leerstijl (met behulp van een versie van de Kolbtest)
– de te volgen cursussen, uitgaande van reeds aanwezige kennis en te verrichten werkzaamheden
– idem per geselecteerde cursus de onderwerpen.
Bijlagen
Postergalerij PRESTO Prestige Pilots
Op 2 november 1991 is in het kader van het PRESTO-programma een prijsvraag uitgeschreven met het thema: ‘Wordt uw visioen werkelijkheid?’. Ofwel wat zou het effect zijn van invoering van nieuwe technologieën op de school van de toekomst, met name in het middelbaar en cursorisch beroepsonderwijs. Via advertenties in de landelijke dagbladen De Volkskrant, NRC Handelsblad en Trouw, heeft PRESTO elke Nederlander opgeroepen zijn idee voor de school van de toekomst kenbaar te maken.
Nadat vierhonderdtwintig personen in eerste instantie nadere informatie hadden gevraagd, hebben wij uiteindelijk honderddertig ideeën mogen ontvangen. Een deskundige jury, bestaande uit drs. A.J.M.M. Maes, prof. dr. J.L.A. Geurts, prof. dr. J. Moonen, drs. A.J.E.G. Renique, M. Uitzinger en J. Veenstra, heeft zich over de ideeën gebogen en er uiteindelijk eenentwintig geselecteerd. Deze eenentwintig ideeën zijn in de afgelopen maanden uitgewerkt tot projectplannen. De projectplannen worden in de vorm van een poster of miniatuuropstelling op het NIOC gepresenteerd. De inzenders van de projectplannen zullen aanwezig zijn om toelichting te geven.
Bijlagen
Nieuwe ontwikkelingen bij het database onderwijs aan de opleiding voor informatica en informatiekunde
In deze presentatie wordt een schets gegeven van de veranderingen die plaats (gaan) vinden bij het onderwijs op het gebied van de databases, die verzorgd worden aan de opleiding voor Informatica en Informatiekunde van de Haagse Hogeschool, sector informatica.
Bijlagen
Kennissystemen als casestudie in afstandsonderwijs
Eind 1991 en begin 1992 presenteerde Teleac een cursus Kennissystemen. Het cursusmateriaal bestaat uit video- en audioproducties en uit een cursusboek. Binnenkort verschijnt bij de Open universiteit een cursus met dezelfde titel; hier bestaat het cursusmateriaal uit een tekstboek, een werkboek en een practicumsysteem voor een personal computer. Twee cursussen over hetzelfde onderwerp, beide gepresenteerd als afstandsonderwijs, maar via zeer verschillende media – dat biedt een ideale gelegenheid om verschillende vormen van afstandsonderwijs te bespreken en te evalueren.
Bijlagen
Twee cursussen kennissystemen
Eind 1991 en begin 1992 presenteerde Teleac een cursus Kennissystemen. Het cursusmateriaal bestaat uit video- en audioproducties en uit een cursusboek. Binnenkort verschijnt bij de Open universiteit een cursus met dezelfde titel; hier bestaat het cursusmateriaal uit een tekstboek, een werkboek en een practicumsysteem voor een personal computer. Twee cursussen over hetzelfde onderwerp, beide gepresenteerd als afstandsonderwijs, maar met verschillende doelgroepen en via verschillende media – dat biedt een ideale gelegenheid om verschillende vormen van afstandsonderwijs naast elkaar te zetten.
Naast een doe-het-zelf-sessie, waarvan de evaluatie van de bruikbaarheid van deze vormen van afstandsonderwijs de voornaamste doelstelling is, zouden de indieners ook graag de cursussen zelf onder de aandacht van belangstellenden brengen en daartoe een gezamenlijke poster-galerij organiseren. In die stand zal al het cursusmateriaal aanwezig zijn:
– er zullen delen uit de videoproducties van Teleac getoond worden en er kunnen delen van de audiocassettes beluisterd worden (via koptelefoons)
– het practicumsysteem bij de Ou-cursus zal gedemonstreerd worden
– van beide cursussen ligt het schriftelijk materiaal ter inzage.
Bijlagen
Voorlichting Informatiekunde in de Basisvorming en de integratie van informatiekunde en informatica in de eerste en tweede fase van het voortgezet onderwijs
Ruim zestienhonderd docenten hebben in de periode april 1991 tot mei 1992 voorlichtingsbijeenkomsten gevolgd over de plaats van informatiekunde in de basisvorming. Bijna allen waren docenten informatiekunde. Vooral de wijze waarop aspecten van informatiekunde geïntegreerd dienen te worden in andere vakken wordt heel verschillend benaderd. Zelfde verschillen worden geconstateerd bij een onderzoek naar het vak informatica en de integratie in andere vakken.
Bijlagen
Basisinformatica binnen de NHL
In het InformaticaBeleidsPlan (IBP) van de faculteit TEM van de NHL wordt een project ‘Basisvaardigheden studenten’ genoemd.
De motivatie voor het opnemen van dit project is dat veel studierichtingen tot nu toe onafhankelijk van elkaar – op zich kwalitatief goede – modulen aanbieden waarin betrekkelijk geïsoleerde aspecten van de informatica aan de orde komen.
Bijlagen
Het domein van het leerplan Technische Informatiesystemen
Het leerplan TIS van Stichting EXIN heeft als domein de toepassing van informatica in de techniek. Doelgroep van het leerplan is de vaktechnicus (een materiedeskundige) die technische informatiesystemen (CAD/CAE/CAM/CAPS, etc.) moet toepassen in zijn specifieke situatie.
Bijlagen
De noodzaak en het moderne gebruik van netwerken binnen het vakgebied van de Technische Informatica
1. Het tonen van een transparant netwerk en de modernste gebruiksmogelijkheden binnen dat netwerk, zoals het Client-servermodel, de (X-)windows-omgeving en, optioneel, het beheer en de communicatiemogelijkheden vanuit het gesloten netwerk naar buiten.
2. Het tonen van een geïntegreerde CASE-omgeving waarbinnen diverse ontwerp- en generatie-faciliteiten zijn opgenomen.