In de post-HBO-cursus ‘Parallel Processing’ wordt een nieuwe ontwerpmethode voor parallelle algoritmen gebruikt. De resulterende algoritmen kunnen op verschillende wijzen geïmplementeerd worden. Communicatie vindt plaats door het uitwisselen van boodschappen.
De deelnemer aan de minicursus neemt kennis van deze ontwerpmethode en krijgt opgaven voorgelegd om de methode zelf uit te proberen.
Technische evolutie en educatieve trajecten (gericht op flexibele productie-automatisering)
Het lijkt alsof de huidige samenleving zo bol staat van de nieuwe ontwikkelingen dat de snelheid waarmee de desbetreffende kennisdomeinen van een nieuwe inhoud voorzien moeten worden de onderwijsontwikkelaars en onderwijsgevenden voor onoverkomelijke problemen stelt.
In deze presentatie wordt melding gemaakt van de observatie dat het mogelijk is om, indien uitgegaan wordt van een bepaalde visie op ‘de metamorfose van de techniek’, onderwijs te presenteren dat een natuurlijke binding heeft met voornoemde ontwikkelingen. Dit heeft als consequentie dat het scholingstraject niet belast wordt met het enorme civiele effect van technologische ontwikkelingen maar gekoppeld is aan de, veelal relatief geringe, elementaire kennistoename.
Bijlagen
Een intake-programma voor PC-trainingen
Wij tonen een programma dat wordt gebruikt om het leerproces van aanstaande PC-eindgebruikers te plannen.
In interactie met de aanstaande cursist legt het programma vast:
– persoonlijke gegevens van de cursist
– zijn leerstijl (met behulp van een versie van de Kolbtest)
– de te volgen cursussen, uitgaande van reeds aanwezige kennis en te verrichten werkzaamheden
– idem per geselecteerde cursus de onderwerpen.
Bijlagen
Kennissystemen als casestudie in afstandsonderwijs
Eind 1991 en begin 1992 presenteerde Teleac een cursus Kennissystemen. Het cursusmateriaal bestaat uit video- en audioproducties en uit een cursusboek. Binnenkort verschijnt bij de Open universiteit een cursus met dezelfde titel; hier bestaat het cursusmateriaal uit een tekstboek, een werkboek en een practicumsysteem voor een personal computer. Twee cursussen over hetzelfde onderwerp, beide gepresenteerd als afstandsonderwijs, maar via zeer verschillende media – dat biedt een ideale gelegenheid om verschillende vormen van afstandsonderwijs te bespreken en te evalueren.
Bijlagen
Twee cursussen kennissystemen
Eind 1991 en begin 1992 presenteerde Teleac een cursus Kennissystemen. Het cursusmateriaal bestaat uit video- en audioproducties en uit een cursusboek. Binnenkort verschijnt bij de Open universiteit een cursus met dezelfde titel; hier bestaat het cursusmateriaal uit een tekstboek, een werkboek en een practicumsysteem voor een personal computer. Twee cursussen over hetzelfde onderwerp, beide gepresenteerd als afstandsonderwijs, maar met verschillende doelgroepen en via verschillende media – dat biedt een ideale gelegenheid om verschillende vormen van afstandsonderwijs naast elkaar te zetten.
Naast een doe-het-zelf-sessie, waarvan de evaluatie van de bruikbaarheid van deze vormen van afstandsonderwijs de voornaamste doelstelling is, zouden de indieners ook graag de cursussen zelf onder de aandacht van belangstellenden brengen en daartoe een gezamenlijke poster-galerij organiseren. In die stand zal al het cursusmateriaal aanwezig zijn:
– er zullen delen uit de videoproducties van Teleac getoond worden en er kunnen delen van de audiocassettes beluisterd worden (via koptelefoons)
– het practicumsysteem bij de Ou-cursus zal gedemonstreerd worden
– van beide cursussen ligt het schriftelijk materiaal ter inzage.
Bijlagen
Het domein van het leerplan Technische Informatiesystemen
Het leerplan TIS van Stichting EXIN heeft als domein de toepassing van informatica in de techniek. Doelgroep van het leerplan is de vaktechnicus (een materiedeskundige) die technische informatiesystemen (CAD/CAE/CAM/CAPS, etc.) moet toepassen in zijn specifieke situatie.
Bijlagen
Van registratie naar informatie: kantoorautomatisering in de praktijk
De deelnemer verwerft:
– inzicht in de dagelijkse praktijk van het geautomatiseerde kantoor
– ervaart het voordeel van het gebruik van kantoorsimulaties in het onderwijs
– maakt kennis met management informatie- en beslissing ondersteunende systemen.
Bijlagen
Doelgroepenmethode
Om snel en gericht te kunnen inspelen op veranderingen in organisaties en informatica en om rekening te kunnen houden met de wensen en mogelijkheden van individuele personen in die organisaties, is een cursusopzet en -aanpak die zich richt op de doelgroep(en) een zinvolle, effectieve en efficiënte methode.
Vrouwen en Informatica werkt al meer dan tien jaar op deze manier en heeft zodoende de nodige expertise op dit gebied opgebouwd. Informatie over deze manier van werken willen wij graag aan geïnteresseerden doorgeven.
Bijlagen
Functiegericht opleiden voor lagere overheden
In de niet-reguliere opleidingsmarkt zijn de PC-opleidingen op hun retour. De vraag die zich opdringt is welk (zinvol) alternatief geboden kan worden voor de verdwijnende PC-opleiding.
In onderstaande samenvatting wordt deze vraag beantwoord voor een specifieke sector: de lagere overheid.
Bijlagen
Stilstand is achteruitgang, opleiden in een dynamisch werkveld
Het beeld wat er leeft van PTT Telecom is nog steeds telefoon en telefoontoestel. Jarenlang is dit zo geweest, maar technologische ontwikkelingen hebben het gezicht van PTT Telecom veranderd. Vroeger werd alleen transport van gesproken woord verzorgd. Tegenwoordig worden alle soorten elektronische informatie vervoerd, zoals communicatie tussen computersystemen, videotex en elektronische post.