Stilstand is achteruitgang, opleiden in een dynamisch werkveld

Het beeld wat er leeft van PTT Telecom is nog steeds telefoon en telefoontoestel. Jarenlang is dit zo geweest, maar technologische ontwikkelingen hebben het gezicht van PTT Telecom veranderd. Vroeger werd alleen transport van gesproken woord verzorgd. Tegenwoordig worden alle soorten elektronische informatie vervoerd, zoals communicatie tussen computersystemen, videotex en elektronische post.


Bijlagen

1992_Kuiper_congresmap.pdf

Mogelijkheden van nieuwe media in het (HBO-)onderwijs

Op de Hogeschool Katholieke Leergangen in Tilburg bij de Faculteit Educatieve Opleidingen wordt een pilotstudie verricht naar de mogelijkheden van nieuwe media voor het onderwijs. Voor aardrijkskunde, biologie en natuurkunde zijn daartoe interactieve programma’s ontwikkeld waarbij beeldmateriaal van een beeldplaatspeler centraal staat. Deze programma’s zijn bestemd voor HBO-studenten. Op dit moment (voorjaar 1992) vinden de eerste try-outs naar studenten plaats.


Bijlagen

1992_DeJong_ea_1_congresmap.pdf

Informatietechnologie in het voortgezet onderwijs, een invoering op schoolniveau

De invoering van informatietechnologie als leergebied in het Algemeen Voortgezet Onderwijs is volop in gang. De wijze waarop dat gebeurt, is via een combinatiemodel. Enerzijds zijn er aparte stukken curriculum: ‘informatiekunde’ in de onderbouw (de eerste drie jaren) en ‘informatica’ in de bovenbouw (klassen 4 tot en met 6). Anderzijds is het de bedoeling om ook in de diverse bestaande vakken expliciete doelstellingen over IT op te nemen.
Het is een moeizaam proces om de verschillende onderdelen die met IT te maken hebben op elkaar af te stemmen, zodat een voor leerlingen consistent beeld ontstaat van het vakgebied.niet beschikbaar


Bijlagen

1992_Hogenbirk_congresmap.pdf

Instrument Multiplexing via netwerken: simuleren van navigatie-instrumenten van NMEA-0183 interface, zodat elke student met reële data op gesimuleerd beeld kan werken

Bereikbaarheid van het gebruik van elektronische instrumenten vergroten door toepassing van netwerken waarbij oorspronkelijke signaalfuncties via interfaces aan het netwerk doorgegeven worden. Een instrument is op deze wijze voor meerdere studenten tegelijkertijd beschikbaar. Practica worden effectiever door elke student z’n eigen ‘ontvanger’ te kunnen presenteren, zonder meerdere, veelal kostbare apparatuur aan te hoeven schaffen.


Bijlagen

1992_Hof_congresmap.pdf

Grondslagen van een nieuwe informatiekunde

Communicatie tussen mensen heeft een inhoudelijk aspect (de propositie van een zin) en een functioneel of intentioneel aspect (de iIIocutie van een zin). De illocutie blijkt een zeer goede basis te zijn voor het modelleren van het (dynamisch) gedrag van systemen. In deze minicursus wordt de informatiekundige analyse van systemen op die nieuwe grondslag gepresenteerd.


Bijlagen

1992_Dietz_congresmap.pdf

Een kennissysteem in het verpleegkundig beroepsonderwijs?

In deze bijdrage ligt het accent op de mogelijkheden van de ontwikkeling van kennistechnologische toepassingen in de verpleegkunde op basis van de Structured Knowledge Engineering (SKE) methodiek van Bolesian. Er is een pilot ontwikkeld voor de sector gezondheidszorg van de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden.


Bijlagen

1992_Goossen_ea_congresmap.pdf

Flex systeem elektrotechniek, flexibel toetssysteem met RT mogelijkheden en pedagogische administratie

De congresbezoeker wordt door middel van een demonstratieprogramma bekend gemaakt met de mogelijkheden van het Flex-pakket op cursistniveau.
Daarnaast bestaat de mogelijkheid de faciliteiten van de leraar en de systeembeheerder te bekijken.
In het kader van de landelijke ontwikkelingen binnen het beroepsbegeleidend onderwijs/leerlingwezen is de werkgroep Flexibilisering (Beflex) ingesteld onder de verantwoordelijkheid van:
– Vakcommissie Coördinerend Leraren Elektrotechniek (VCLE)
– Vereniging Elektrotechnisch Vakonderwijs (VEV).


Bijlagen

1992_Floor_ea_congresmap.pdf

Ontwikkelingen in de systeembeheerfunctie bij grote organisaties en het belang van opleidingen

Bij het toenemen van het aantal automatiseringshulpmiddelen, worden organisaties op enig moment ook geconfronteerd met de noodzaak deze ondersteuningsmiddelen ten behoeve van hun primair proces te beheren.
In deze presentatie wordt in een viertal fases een beeld gegeven van de ontwikkeling van de systeembeheerfunctie bij een grote organisatie als de Belastingdienst en van het toenemend belang van opleidingen daarbij. Met name de functie van opleidingen in de laatste fase zal uitgebreid worden belicht.


Bijlagen

1992_Hunnersen_congresmap.pdf